A exposição e a análise do projeto cartesiano do filósofo francês René Descartes (1596-1650) indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se “questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções”. Para Descartes, o processo de formação do conhecimento tem como princípio o método do ceticismo metodológico que parte do pressuposto da dúvida: um
saber só pode ser reconhecido se puder ser provado. Portanto, será necessário questionar todas as antigas ideias e concepções, para a reconstrução do conhecimento verdadeiro e puro.
